Argumentationens verktyg
Bygga argument, känna igen fulknep och härskartekniker — retorikens självförsvar.
Bygga hållbara argument
Argumentets tre våningar
- TES — det du hävdar: «Kommunen bör ordna fler SFI-kvällskurser.»
- ARGUMENT — varför: «Många elever arbetar dagtid.»
- BELÄGG — beviset: «I senaste enkäten uppgav 60 % att de missar lektioner på grund av arbete.»
Utan våning 3 är det en ÅSIKT — med den är det ett ARGUMENT.
Argumentationsfelen — känn igen dem (hos andra OCH dig själv!)
| Fel | Exempel |
|---|---|
| ad hominem | angripa personen: «Vad vet DU, som är ny här?» |
| halmgubbe | förvränga motpartens åsikt och besegra förvrängningen |
| falskt dilemma | «antingen sänkta skatter ELLER kaos» — som om inget tredje fanns |
| sluttande planet | «tillåter vi X leder det ofelbart till katastrof Y» |
| auktoritetsargument | «en professor säger …» (vilken? inom sitt fält? med data?) |
| majoritetsargument | «alla tycker ju …» — sant blir inte sannare av röster |
Motdraget — benämn felet lugnt
«Nu bemöter du inte mitt argument utan en förvrängning av det. Min poäng var …» «Det där är ett falskt dilemma — det finns fler alternativ: …»
Att KÄNNA IGEN felet är halva försvaret. Att benämna det sakligt är andra halvan.
Härskarteknikerna — och motdragen
De fem klassiska härskarteknikerna
(Beskrivna av Berit Ås — kända av MÅNGA svenskar; att kunna dem är kulturkompetens!)
| Teknik | Så ser den ut | Motdraget |
|---|---|---|
| osynliggörande | man avbryts, ens förslag «hörs inte» — tills någon annan säger samma sak | «Det var precis det jag föreslog för fem minuter sedan — kul att ni håller med!» |
| förlöjligande | «lilla vän», skratt åt dialekt/brytning | lugnt: «Vad var det som var roligt? Jag menade allvar.» |
| undanhållande av information | beslut fattas i korridorer du inte bjuds till | «Jag behöver samma information som alla för att göra mitt jobb — kan vi ta besluten i rummet?» |
| dubbelbestraffning | fel om du gör, fel om du inte gör | benämn: «Igår var jag för passiv, i dag för framåt — vad är rätt nivå?» |
| påförande av skuld och skam | offret får bära felet | «Det här är inte min skuld att bära. Låt oss se på fakta.» |
Universalmotdraget
- BENÄMN tekniken lugnt («Nu blev jag avbruten igen»).
- ÅTERVÄND till sakfrågan.
- Vid mönster: dokumentera + ta det med chef/fack (modul D2!).
Härskartekniker förlorar sin kraft i LJUSET — de bygger på att ingen säger något.
Dialog
— På mötena avbryts jag jämt. Sen säger Lars samma sak och får beröm. — Klassiskt osynliggörande. Nästa gång: «Tack Lars — precis det föreslog jag nyss. Ska vi utveckla det tillsammans?» — Vågar jag? — Med leende och lugn röst. Rummet SER vad som händer — du sätter bara ord på det. — … Det fungerade. Eva sa efteråt att hon sett det länge. — Ljus på tekniken — och den vissnar.
Lär dig med framsteg och en AI-lärare
Följ dina framsteg, gör test och få felen förklarade av AI:n. Utan registrering — säg bara ditt namn.
Börja lära dig